一、怎样做好社会问卷调查
建议如下：第一，应该把这个调查问卷给尽可能的缩小化，问一些直逼主题的难题，如果你采取的是问路人方式，最好选择打钩，简单点，现代社会大家都很忙，第二，要多和你朋友或者其他人交谈，讨论，尽可能的出现少的错误，第三，要有耐心，由于有些时候调查问卷可能遭遇他人无视你，要有平和的心态。最后，尽可能的多做一些对社会有益的问卷，多关注弱势群体，接着包干写完后，呈交给市政府。也可以不给，由于你可以更较了解社会。
二、怎样做好员工满意度问卷调查
一、明确调查范围
不同企业在不同的提高时期有不同的调查需求，员工满意度调查需要紧紧围绕企业文化和提高战略，结合当前企业和员工最关注的难题开展。调查问卷的设计需要以大量初步的调查和分析职业为基础，不能想当然，只有在这样的调查才具有针对性和重点。调查问卷通常应该包括下面内容几许重
1、对职业本身的满意度。包括职业合适度，职责匹配度，职业挑战性，职业胜任度等； 2、对职业回报的满意度。包括职业认可度，事业成就感，薪酬公平感，培训晋升机会等； 3、对职业背景的满意度。包括职业环境，作息制度，职业设施配备齐全度，福利待遇满意度等；
4、对职业人际关系的满意度。包括上级的信任、支持、指导，员工关系、内部沟通，信息开放程度等；
5、对企业整体的满意度。包括企业了解度（企业的历史、企业文化、战略规划的领悟和认同），组织参与度等。
二、调查项目的数量设置
通常，调查问卷涉及的内容不必要过于详细。一方面，内容越详细意味着题量越大，要占用员工大量的时刻，难以避免员工的应付心理，答题质量天然受到影响。另一方面，调查活动只是帮助找到公司存在难题的路线，想仅仅依靠调查就发现企业的具体难题是不现实的，具体难题的发掘和产生缘故还需要后续大量的分析、考察和取证职业。结合摩托罗拉、NOKIA、万科等知名企业的调查我们可以看到，调查项目尽量控制在6-7个纬度，以不超过80个封闭难题为限。另外，可以适当加入2~3个开放式难题，整个问卷最好能在30分钟左右答完。 三、问卷题目的表达
1、要避免概括化和普遍化的词语。例：“你在职业中经常加班吗”、“你认为目前的待遇够好吗”，“经常”和“够好”在不同的员工中有不同的看法，容易引起歧义。可以修改为：你平均每周加班六个小时以上吗?你认为目前的待遇符合你的岗位价格吗?
2、问卷题目的表达要简单、明确、具体，语意不清的措辞会使被调查者费解。例：你喜欢哪位讲师的课程?这种难题的范围太广，容易引起歧义。可以修改为：你最喜欢公司哪位内部讲师的授课技巧。
3、一句话中包含的概念不能过多。例：你认同公司的提高战略和企业文化吗?除非被调查者对两者都持肯定或否定态度，否则将很难有针对性的回答。
三、怎样利用保险调查问卷与客户沟通
既然客户已经跟你填了保险调查问卷，你就可以从保险调查问卷中的难题切入商保。导入意识。
做调查问卷的话周末去公园人流大的地方比较好。
四、怎样写调查问卷
不知道你要何样的，找了几许：
第一个
一、该问卷的目的：
1、促进学生了解自己
2、给孩子创造一个与父母诚恳沟通的机会
3、引导孩子学会感恩父母
二、问卷题目：
（一）、了解自我，分析自我
1、我最爱的人：
2、最爱我的人：
3、我最好的朋友：
4、我最喜欢的学科老师：
5、我需要沟通的学科老师：
（二）、我最理想的职业：
我的理由是：
（三）、我一直憋在心里想对父亲说的话：
（四）、我一直憋在心里想对母亲说的话：
（五）、请你找出自己的五条优点：
（六）、自在言论区：
第二个
学生问卷调查表
——信息技术科农村小学生主动探究的进修方式子课题研究
（调查时刻：2006学年第一学期初）
班别 姓名 学号
你家里拥有电脑情况（ ）
A、有 B、没有
2、你的家里电脑（ ）用得最多，是（ ），再次是（ ）。
A、爸爸 B、妈妈 C、姐姐或哥哥 D、自己 E、其他人 （请写出你与他的关系）
3、无论兄弟们家里可以上网吗？ （ ）
A、可以 B、还没有
4、无论兄弟们上网的主要目的是：（可多选）（ ）
A、查阅资料 B、浏览新闻、收发邮件 C、游戏、聊天 D、其它 E、基本不上网
5、无论兄弟们从什么时候起开始使用计算机？ （ ）
A、上小学前 B、一年级 C、二年级 D、三年级前 E、四年级、
6、平日里无论兄弟们喜欢用计算机做些何呢？（ ）
A、进修新软件 B、上网搜集资料 C、录入文档 D、绘画,
E、统计资料 F、玩游戏或娱乐（听歌、看影碟等） G、其他
7、 无论兄弟们是否想学电脑技术？（ ）
A、不愿进修 B、无所谓 C、愿意进修 D、非常想学
8、无论兄弟们的计算机智慧与技能主要来自：（ ）
A、自学 B、父母教 C、学校的课堂进修 D、社会培训班 E、上网吧 F、其他
9、除了在学校里的信息技术课外，你还在（ ）地方用过电脑？
A、家里 B、同学家里 C、亲戚家里 D、邻居家里 E、网吧 F、从没用过
10、除了在信息技术课外，你还在（ ）地方学过电脑智慧，是（ ）教你的。
A、家里 B、同学家里 C、亲戚家里 D、邻居家里 E、网吧 F、从没用过
G、其他 （请写出地点） H、其他人 （请写出你与他的关系）
I、爸爸或妈妈 J、哥哥或姐姐 K、自学
11、当你在进修信息技术的课堂上遇上困难，你希望（ ）能帮助自己。
A、信息技术老师 B、其他老师 C、同学 D、自己尝试
12、在课堂上，你认为老师广播教学的时刻为（ ），你自己操作的时刻为（ ）。
A、尽可能多，最好是全部 B、5分钟之内 C、10分钟左右 D、15分钟左右
E、20分钟左右（半节课） F、30分钟左右 G、40分钟左右（整节课）
13、你在信息技术课上，除老师教学外，你曾试用过（ ）资料进行独立信息技术进修。
A、虚拟光驱 B、软件的帮助 C、课本 D、课外书 E、网络资源 F、其它
14、在信息技术课上，你曾尝试过下面内容哪种进修技巧。（可多选）（ ）
A、几许同学一起进修（即小组合作） B、帮助过其他同学进行进修
C、请教过其他同学 D、请教过老师 E、展示自己作品，供同学们欣赏进修
F、欣赏别人的作品，并给出中肯的意见
15、你喜欢老师哪一种教学：（ ）
A、老师教了新智慧后，你再进行进修
B、老师只给予新智慧有前的进修资料，你自己再进行自学探究
16、你喜欢上何者内容的信息技术课？可多选（ ）
A、硬件智慧 B、WINDOWS98初识 C、鼠标游戏 D、金山打字通的游戏
D、键盘使用（金山打字通2006） E、画图 F、金山画王
G、金山文字2003基本操作 H、金山文字小报制作 I、上网资料搜索
J、上网邮箱的使用 K、金山演示多媒体作品创作
17、评价一下目前你的计算机操作水平：（ ）
A、很棒 B、一般 C、知道一点 D、没有接触过
18、无论兄弟们会在网上搜索资料吗?（ ）
A、不会 B、会一点 C、比较熟练
19、无论兄弟们对文字处理软件的掌握程度
A、 熟练 B、一般 C、不熟练 D、较差
20、你喜欢信息技术课吗？
21、你喜欢和谁一起进修信息技术，请说说你的缘故？
22、在信息技术课上，你想学到何智慧呢？
23、除了课本外，你还希望老师提供怎样样的资料供你们进修？
24、你曾经用信息技术智慧解决过生活或进修上的哪些难题？你觉得信息技术有用吗？
25、你喜欢在信息技术课上，播放一些何音乐？能说说你喜欢音乐吗？
说明：这份调查问卷资料，只作本学科子课题研究使用，请同学们和家长能一起认真地把调查问卷填好，并交回班主任处，谢谢大家的配合！
