一、形容书包沉重的语句？

书包是我们每个人的朋友，紧紧跟随着我们。

每天，都要张开嘴巴，装下那对书包而言奇重的“食物”，但这也是它天生注定的“使命”。

从一年级到五年级，不知增添了几许书本，几许课。而每增加一门课，书包的负担便又增加一些，我们则要背更重的书包。谁让我们是学生呢?是学生，背书包就是学生所要尽到的职责。

二、沉重的书签初中作文

沉重的书签——初中作文

书签是每个阅读爱慕者的必备品。当你打开一本书，在阅读的时候，书签能够帮助你记录下当前的阅读进度，而且当你再次打开这本书的时候，你只需要翻开书签所在的位置，就可以继续阅读下去。然而，书签不仅仅只一个占位符，它更是一种情感的象征。

沉重的书签，承载着我们每个人的阅读历程。它不仅在书中留下了我们的足迹，更在心灵中刻下了特殊的记忆。回忆起我初中时期的作文，每当我拿起那些沉甸甸的作文本，那里面所夹着的书签便牢牢地吸引住了我的目光。

初中时期，作文是我最喜欢的课程其中一个。每次写作文，我总是充满了兴奋和期待。我会从自己的生活经历中寻找题材，接着以别样的角度去描绘。我会在作文中倾注自己的情感和思索，力求将每一个字句都表达得准确而深刻。

然而，在写作的经过中，我总是遇到一些困难和瓶颈。有时候，想不出一个好的开头；有时候，无法将自己的思路整理得清晰有序。就在这时，书签便成了我最好的助手。

每当我遇到写作困扰的时候，我就会打开书本，浏览已经读过的文章，并重新阅读我之前的作文。书签，如同一盏明灯，将我引导回到过去，帮助我重新找回当初写作的初衷。

书签是我写作路上的指南针

在我重读自己的作文时，书签有着神奇的力量。它们仿佛是我思绪的痕迹，让我重新回忆起当时的情景，深入思索我想要表达的意义和见解。

有一次，我在写一篇关于友谊的作文。起初，我陷入了困惑，无法找到一个好的切入点。我翻阅了一本关于友谊的故事集，发现了一篇令我深受启发的文章。我在那篇文章的关键部分放了一个书签，接着将它放回书架上。

后来的日子里，我阅读了更多的书籍，不断积累了有关友谊的素材和见解。当我再次拿起那本放有书签的故事集时，我几乎是被书签那里的文字吸引住的。那些附着在书签上的思索和感悟，如同一束光，照亮了我写作的道路。

通过书签，我找到了文章的灵感来源，但更重要的是，它指引我思索友谊的深度和意义。我决定以一种亲切而真诚的方式，描述我对友谊的领悟和感悟。

在写作的经过中，书签给了我安心和信心。每当我遇到写作的难题，我总是会翻开书签所在的页码，接着静下心来回味书签上的文字。这样一来，我会被书中的故事和想法所感染，灵感也会随之涌现。

书签见证成长，启迪人生

初中时期的作文，蕴含着我那时的成长和思索。在每一篇作文中，我都可以看到自己的足迹，感受到自己的成长。

书签是见证这一经过的重要工具。每个书签都承载着我当时的思绪和情感，在这些书签上，我找到了自己一点一滴的变化，找到了自己的成长轨迹。

有一次，我翻到了一篇我初中时期写的一篇作文。书签夹在作文的某一页上，上面写着“勇壮面对挑战”。这是当时我正在经历的一个阶段，我感到特别困惑和无助。

然而，通过书签上的文字，我觉悟到了当时的我已经开始勇壮面对困难和挫折。这个书签成为了我奋勇向前、不断努力的动力源泉。

书签不仅仅只是一种标记所在位置的工具，它还承载着我们的情感和思索。它见证了我们的成长，启迪了我们的人生。

初中时期写作的经过中，书签是我最亲密的伙伴。它在我写作的路上给予了我指引和启示，让我不断成长。

每当我遇到写作的困扰，书签总能帮我找到灵感和解决方案。它见证了我那段宝贵的时光，帮助我在作文中寻找到自己的声音和特殊的表达方式。

初中时期的书签，如同沉重的负荷，承载着我的成长和思索。而现在，当我回忆起那段时光，那些书签依然如此亲切而温暖。

三、形容小学生的沉重书包的词语？

此类词语有沉甸甸，沉重，负担重

四、书包的好处作文？

包,它是我们小学生不可缺少的伙伴,有了它的帮助,我们的进修用品有了它们自己的小天地.

我介绍的是我的书包.我的书包特别大,四四方方的.它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的,正面有粉色的小浣熊的图案,上面还有两行醒目的几许英文字母；背面有一对双肩带,背上它你不觉得吃力.它不仅漂亮,而且功能齐全,里里外外4个包,2个袋子,它们各有各的用途.

书包的两边各有一个小网兜,左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞,右边则装着为我补充水分的小水瓶,成了我很好的“上学安全保障库”.书包里面的大包一共有两层,还有一个小包.第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族,当到了做作业时,大大致小的和练习册们可就忙坏了,一会儿是习字册出来,一会儿又是黄冈在忙碌,它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新智慧.小包里装着各种各样修正贴与涂改带,每当粗心的我记笔记或做作业时写错字,它们可就帮上我大忙了.

书包外面的包里装着许许多多的本子,每当老师布置抄写的作业时,它们便会挺身而出.包里还有一个口袋,我常常把单词本与课程表放在里面.

书包默默无闻的为我服务,我爱我的书包,我会更加珍惜它.

五、书包英语作文？

Myschoolbag.

Thisismyschoolbag.Itisverybeautiful.Therearethreebooksinmyschoolbag.Therearemathbooks,ChinesebooksandEnglishbooks.Thereisalsoapencilcaseinthebag.Thepencilcaseispink.Thereisalsoapinkpigpatternonmyschoolbag.

六、书包作文开头？

我有一个可爱的书包，她有个圆圆的脑袋，还有两个小小的耳朵，一个小群的样子，在我上学的时候，她一直陪伴着我

七、整理书包作文？

三年级二班邓越嵩

一天，我做完了作业，正准备把书放进书包里，我的书包里却乱地像一个鸡窝一样，我心想：“看来我要整理一下我的书包了。”

我先拿出文具盒把我暴粗的笔拿出来再把它们刨地像针一样地尖，接着拿出墨已经不多了的钢笔把它们一个个“满血复活”，接着把它们一个个放进我的文具盒，把文具盒放入书包。

接着把语文书、数学书、英语书理好，接着再把所有的本了放一起在把所有的作业本放在教科书的上面把它们放入书包的第一层，我高兴地想：“马上就收拾好了！”

最后我再把许许多多的小本子放在一起理一下，把它们一个个放在第二层。

就这样，我的书包就整理好了。

整理我的书包

三年级二班黄熙睿

下周就要考试。我准备把书包好好的整理一下。

我的书包分为两部分，第一层装的是本子小兵们，第二层是教科书指挥官。

我先打开第一层，一看乱得就像菜市场一样，一个比一个乱，我把沉甸甸的本子放在我旁边，接着用从小到大的顺序排了一遍，再把作业本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作业记录本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用从小到大的顺序排好，这样想拿作业本就在那作业本那一段，要拿作业记录本就找小本子那一段。

我再打开第二层，语文书的书皮要掉，数学书的角弯了。英语书快要变成咸菜了，还有可怜的拓展阅读和文件夹被语文、数学、英语这三本书踩在脚下，我只好把它们都拿出。用一个很笨重的物品压平，再把文件夹的每一张考卷整理好。放入文件夹，装到书包的附层里。接着把英语、数学、语文书放到里面。最后再把笔袋拿出了，把铅笔刨好，接着再把钢笔的墨打好，再把尺子放到里面，关好。我就不怕下周钢笔没打墨、铅笔太粗、没带尺子了。

这样我的书包就“满血复活”了。

八、杰出作文的词语？

写好作文不是一蹴而就的事，做好每天积累很关键，今天为大家整理了小学生写作中能运用到的词语大全，一定会让孩子在考试中运用到，只要积累好，提高作文分数手到擒来，家长快为孩子收藏吧！

1．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝

2．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

3．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿

4．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

5．形容数量少的成语：绝无仅有、无可挑剔、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双

九、《红书包’里面作者的心情何故“沉重起来”？

答：《红书包’里面作者的心情“沉重起来”是由于：“我怎样会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢”。

十、吃撑了的书包作文？

今天我背起书包去上学，我的书包里面的物品实在是太多了。好像我的书包吃撑了一样。